1. Информиране и консултиране
Дейност за изследване и разбиране заедно с лицето на проблеми и затруднения, които то среща за постигане на основните цели в неговия живот и запознаване със и обмисляне на възможните решения и действия за преодоляването им. Помага на хора в затруднено положение. Представлява сам по себе си комплекс от психологически, педагогически и терапевтични техники, насочени към промяна в съзнателната сфера на човешката личност. която помага на хората да постигнат промяна в способностите си да възприемат, оценяват и реагират в различни житейски ситуации;
2.Застъпничество и посредничество
Дейност за подкрепа на лицето да защити и да отстоява своите права и потребности в рамките на налични правни и административни процедури
Социалното посредничество и застъпничество се изразява в:
Насоки за работа с ведомства и организации;
Придружаване на срещи или участие в срещи с представители на ведомства и организации с цел достъп на семейството до наличните услуги;
Придружаване до институции, съдействие за намиране на работа, промяна на постоянен адрес, избор/промяна на личен лекар, съдействие за подобряване контакта и комуникацията с близки/членове на семейството, които са ресурс за подкрепа;
Подкрепа и помощ в процеса на обучение и училищни взаимодействия;
Превенция на насилието, подкрепа на деца, жертви на насилие и техните семейства - подкрепата е насочена към детето, преживяло насилие, сиблингите, родителя, който не е насилник, може да включва и работа с родителя-насилник. Тя започва от първоначалния контакт с детето и семейството и преминава през оценката и изработването на конкретна терапевтична програма.
�
3.Терапия и рехабилитация
В социалната услуга се предоставя дейността „Терапия“.
Използват се два вида терапия:
Логопедична работа - езикова и говорна терапия
Чрез логопедичната работа се цели осигуряване и осъществяване на терапевтична дейност, участие в процеса за социална рехабилитация и интеграция, контакт и взаимодействие с организации и институции, с цел подобряване работата по всеки отделен случай, психомоторно и говорно възпитание.
Логопедът се ръководи от клиничните параметри на комуникативното нарушение, от индивидуалните особености на всяко дете, взимайки под внимание и заложената методология на съответната социална услуга, в която осъществява дейността си. Обектът на логопедичната работа е езикът като главно средство за общуване между хората. Чрез речево-говорната терапия на комуникативните нарушения се повлиява пряко качеството на социалното представяне на децата и цялостното им социално поведение, което подпомага социалната и психологическата работа в подобни социални услуги. Постига се чрез индивидуална работа, насочена към подобряване на езиково-говорните и комуникативни умения, като се използват ефективни методи на работа.
Езиково и комуникативно развитие: вокално подражание; невербално изразяване чрез жестове; подражание чрез жестове; слушане и разбиране; рецептивна реч; експресивна реч; познавателно развитие; двигателно развитие; развитие на фина и груба методика; подобряване на четивната и писмена дейност.
Психотерапия
Психотерапията най-общо казано е прилагане на определени психологически техники за възстановяване на психичното равновесие на личността: терапевтира емоционални проблеми с определени психологически подходи. Това е метод на работа с потребителя, който цели да му се помогне да промени или отслаби действието на фактори, пречещи на житейската му ефективност.
�
4.Обучение за придобиване на умения
Провеждането на обучение е по актуална утвърдена програма на Министерството на труда и социалната политика. Изготвя се график за обученията, сформират се групи от кандидат-осиновители, като обикновено груповите обучения на кандидат-осиновители са от 10 до 18 лица. Провежда се една първа индивидуална запознаваща среща, четиридневно (8-часово) групово обучение, при желание на потребителя обучението се финализира със заключителна среща. Презентациите и материалите, които се обсъждат по време на обучението са в интерактивен формат и мултимедийно екранизиране, паралелно с разясняване на казуси, упражнения, дискусии, ролеви игри, мозъчна атака, случаи от практиката. На зададени въпроси и коментирани теми извън утвърдената програма, същите се обсъждат и дискутират.
5.Общностна работа
Център за обществена подкрепа „Нов път“, като услуга в общността има предназначение да извършва дейности за превенция на изоставянето на деца от семействата, да подкрепя по-слабите членове, развитие на самата общност, създаването на местен ресурс от мобилни работници в общността.
6. Спешен прием
"Осигуряване на подслон за деца и родители /близки и/или роднини, съгласно действащите нормативни актове, методиките и задължителните указания на компетентните органи".
